典型文献
文体知识为核心的初中戏剧教学项目化重构
文献摘要：
统编初中语文教材戏剧单元以"戏剧文体知识"为核心概念设置进阶任务,引导学生在语文学科实践中实现知识与素养的统合与内化,但戏剧单元的教学目前还存在着"四重四轻"的困境.聚焦大概念锚定学习任务群,采用项目化学习模式,对戏剧单元进行重构,可以有效整合资源、搭建学习支架、细化任务分工,帮助学生实现能力进阶,形成结构化认知,真正提升语文学科核心素养.
文献关键词：
文体知识;戏剧"活动·探究"单元;大概念;项目化学习
中图分类号：
作者姓名：
白松涛
作者机构：
浙江大学教育学院,杭州,310058;广东省深圳市民治中学,深圳,518131
文献出处：
引用格式：
[1]白松涛-.文体知识为核心的初中戏剧教学项目化重构)[J].教学与管理,2022(10):41-45
A类：
戏剧文体
B类：
文体知识,中戏,戏剧教学,教学项目,统编初中语文教材,戏剧单元,核心概念,语文学科实践,知识与素养,统合,四重,焦大,大概念,锚定,定学,学习任务群,项目化学习,学习模式,有效整合,整合资源,学习支架,能力进阶,语文学科核心素养
AB值：
0.329039
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