典型文献
还原性格显真实明确写法展个性——"写出人物的精神"教学与反思
文献摘要：
[设计理念]
本节写作指导课的训练点为"写出人物的精神",是统编语文教材七年级下册第一单元的内容.设计思路为:先通过评价学生习作,帮助学生营造具体情境,了解人物特征;再让学生经历还原人物性格、推演"争论"情境的过程,探究恰当的描写方法和角度,做到描写人物要注重真实,凸显个性;最后让学生运用本节课学到的理念与方法,修改自己的作文,学以致用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑婷
作者机构：
江苏省无锡市天一实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]郑婷-.还原性格显真实明确写法展个性——"写出人物的精神"教学与反思)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(03):22-24
A类：
B类：
还原性,写法,写出,本节,写作指导,训练点,统编语文教材,七年级,下册,评价学生,学生习作,解人,原人,人物性格,推演,描写方法,写人,学到,改自,作文,学以致用
AB值：
0.438063
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
