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长衫站饮秀"别样"沉浸互动识"匠心"——统编语文教材九(下)《孔乙己》教学设计
文献摘要：
《孔乙己》是统编语文教材九年级下册第二单元的第一篇课文,单元目标要求学生在梳理情节、分析人物形象的基础上,对作品的内容、主题有自己的看法,并理解小说的社会意义. 学生在九年级上册已经学过鲁迅的《故乡》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、曹文轩的《孤独之旅》等现当代小说,以及《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》等古典名篇,有了一定的小说阅读基础.除了常规的梳理情节、分析人物形象以外,我还想探讨小说对学生"成长"的价值.因此我在进行教学设计的时候,做了一些情境化的新尝试.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜佳勋
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]杜佳勋-.长衫站饮秀"别样"沉浸互动识"匠心"——统编语文教材九(下)《孔乙己》教学设计)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(01):73-74
A类：
B类：
长衫,别样,匠心,统编语文教材,孔乙己,下册,第一篇,课文,单元目标,目标要求,求学,人物形象,社会意义,九年级上册,经学,鲁迅,故乡,莫泊桑,叔叔,曹文轩,孤独之旅,现当代小说,智取,生辰,范进中,中举,三顾茅庐,刘姥姥,大观园,名篇,小说阅读,情境化,新尝试
AB值：
0.462823
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