典型文献
培养读者意识提升交际能力——"表达要得体"教学与反思
文献摘要：
[设计理念]
统编语文教材八(上)第六单元的写作训练点为"表达要得体".写作指导部分给出了"一考虑三注意"策略:考虑"写作的目的",注意"读者对象的特点""应用的场合""恰当使用礼貌用语".其实质是培养"读者意识",帮助学生在具体语境中学会交际.因此,本节课的设计旨归是:创设具有情节性、延展性的交际语境,引导学生在具体生动的情境中考虑各类"读者"的交际需求,在现场写作与评改中完成知识建构,提升表达能力,达成学习目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄一君
作者机构：
江苏省张家港市晨阳学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄一君-.培养读者意识提升交际能力——"表达要得体"教学与反思)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(08):16-20
A类：
B类：
读者意识,意识提升,交际能力,得体,统编语文教材,写作训练,训练点,写作指导,分给,礼貌用语,其实质,具体语境,本节,旨归,有情,情节性,延展性,交际语境,生动的,中考,评改,知识建构,表达能力,学习目标
AB值：
0.462936
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