典型文献
基于SPOC的建筑消防设备工程课程线上线下混合式教学研究
文献摘要：
随着注册消防工程师执业资格制度的执行,社会对注册消防工程师人才需求更加迫切.注册消防工程师资格考试涉及知识面广,与之相关的课程在高校中仅设置了一门建筑消防设备工程课程,采用常规的教学模式很难实现消防安全人才培养目标.基于SPOC的线上线下混合式教学模式,将线上课程资源深度剖析、多元整合、量身打造,与线下多元的教学活动有机结合,并制订与之相匹配的考核标准,有效地促进了学生知识、能力、素养的培养.
文献关键词：
SPOC;建筑消防设备工程;教学模式;注册消防工程师
中图分类号：
作者姓名：
王杨洋;李爽;张微;郝琪;尚小晶
作者机构：
吉林建筑科技学院市政与环境工程学院 吉林长春130114
文献出处：
引用格式：
[1]王杨洋;李爽;张微;郝琪;尚小晶-.基于SPOC的建筑消防设备工程课程线上线下混合式教学研究)[J].中国现代教育装备,2022(21):77-80
A类：
建筑消防设备工程
B类：
SPOC,注册消防工程师,执业资格,人才需求,师资格,资格考试,知识面,面广,消防安全,人才培养目标,线上线下混合式教学模式,线上课程资源,源深,深度剖析,多元整合,量身,考核标准,学生知识
AB值：
0.202484
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