典型文献
基于信创人才培养模式的创新训练课改研究
文献摘要：
目前,国内很多高校均开设创新类课程,但存在未融入专业知识、教学理念滞后、师资相对短缺、产教融合深度不足等问题,未取得良好的教学效果.通过线上线下混合式教学、校企合作等方式,达到提高学生创新思维、培养信创人才、提升信创师资力量、提高课程教学效果的目的.经过天津师范大学计算机与信息工程学院、软件学院三年的实践,从"大创"项目到学科竞赛和"互联网+"竞赛,无论是参赛学生总人数还是获奖项目数量、质量均有所增加.
文献关键词：
创新课程;SPOC平台;信创人才;课程改革;校企合作;竞赛驱动
中图分类号：
作者姓名：
于洋;郭永跃;郭嘉
作者机构：
天津师范大学计算机与信息工程学院,天津 300387;天津师范大学软件学院,天津 300387
文献出处：
引用格式：
[1]于洋;郭永跃;郭嘉-.基于信创人才培养模式的创新训练课改研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(20):41-44
A类：
B类：
信创人才,创新训练,训练课,课改,创新类课程,产教融合,未取,线上线下混合式教学,校企合作,学生创新思维,师资力量,过天,天津师范大学,大学计算机,信息工程,工程学院,学科竞赛,参赛,获奖项目,项目数,创新课程,SPOC,竞赛驱动
AB值：
0.354229
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