典型文献
科教融合,科技兴国——教育信息化背景下信号与系统"课程思政"教学改革与实践
文献摘要：
在强调产出和一流课程改革以适应新需求的大背景下,信号与系统教学团队将"创新型人才培养"作为关键,围绕"科教融合"这条主线,以"科技强国"为思政元素的突破点,初步探索基于SPOC的线上线下混合式教学模式,构建"多层次、渐进式"的实践教学体系,实现德育教育与专业教育的双目标.
文献关键词：
课程思政;翻转课堂;信号与系统
中图分类号：
作者姓名：
张彬;杨楠;秦鑫;白瑞樱
作者机构：
新乡医学院
文献出处：
引用格式：
[1]张彬;杨楠;秦鑫;白瑞樱-.科教融合,科技兴国——教育信息化背景下信号与系统"课程思政"教学改革与实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(05):1-3
A类：
B类：
科教融合,科技兴国,教育信息化,信息化背景,信号与系统,教学改革与实践,一流课程,新需求,教学团队,创新型人才培养,这条,科技强国,突破点,初步探索,SPOC,线上线下混合式教学模式,渐进式,实践教学体系,德育教育,专业教育,双目标,翻转课堂
AB值：
0.381419
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