典型文献
线上线下混合式教学改革——以计算方法课程为例
文献摘要：
计算方法课程也称数值计算方法,在工科专业广泛开设,在航空航天相关专业中作为学科基础课程讲授,具有搭建基础课程与专业课程桥梁的作用.针对课时紧张、教学内容分支多、实践内容与航空航天工程领域结合不紧密等问题,课程教学团队开展线上线下混合式教学改革.通过竞赛性实验与在线测试激发学生兴趣,促使学生追求优秀;通过多维度全过程考核体系激励学生开展实践与自学;搭建SPOC线上课堂,课内强调重点与难点,课外拓展知识面,提高效率;建设贯穿全程的航天案例体系,帮助学生构建知识体系,贯彻学以致用.在已完成的300多名学生的教学中取得了良好的教学效果.
文献关键词：
线上线下混合式教学;SPOC;案例教学;在线实验;全过程考核;计算方法
中图分类号：
作者姓名：
张进;杨震;陈青全;罗亚中;梁彦刚
作者机构：
国防科技大学 空天科学学院,长沙 410073
文献出处：
引用格式：
[1]张进;杨震;陈青全;罗亚中;梁彦刚-.线上线下混合式教学改革——以计算方法课程为例)[J].高教学刊,2022(30):142-145
A类：
B类：
线上线下混合式教学改革,方法课程,数值计算方法,工科专业,相关专业,学科基础,基础课程,讲授,课时,航空航天工程,工程领域,教学团队,展线,在线测试,学生兴趣,全过程考核,考核体系,开展实践,自学,SPOC,线上课堂,课内,调重,课外拓展,知识面,提高效率,学以致用,多名,案例教学,在线实验
AB值：
0.312965
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