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"新工科"背景下"非织造设备"课程混合式教学模式探究
文献摘要：
"非织造设备"是一门综合性和实践性较强的课程.结合"新工科"建设要求与非织造材料与工程专业人才培养方案,分析该课程的教学现状,从线上线下混合式教学模式,知识、素质、能力三位一体培养模式,以及课程评价方式三方面进行改革,取得了较好的教学效果.
文献关键词：
"非织造设备";"新工科";教学改革;混合式教学模式;三位一体
中图分类号：
作者姓名：
邓辉;钱晓明;蔡占军
作者机构：
天津工业大学 纺织科学与工程学院,天津300387
文献出处：
引用格式：
[1]邓辉;钱晓明;蔡占军-."新工科"背景下"非织造设备"课程混合式教学模式探究)[J].纺织服装教育,2022(06):534-536,541
A类：
非织造材料与工程
B类：
新工科,织造设备,教学模式探究,建设要求,工程专业,专业人才培养方案,教学现状,线上线下混合式教学模式,课程评价方式
AB值：
0.159019
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