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体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究
文献摘要：
当下的初中道德与法治教学相对枯燥,教师一味地给学生讲述教材中的理论知识,忽略了对综合素养的培养,使课堂教学陷入僵局.将体验式教学运用到道德与法治课堂是新课程改革的趋势,不仅能够发挥学生的主体性,降低课堂教学的难度,还能够加深学生对知识的理解,达到学以致用的目的.初中道德与法治教师要以学生为本,深入研究体验式教学,构建活跃的课堂氛围,激发学生的参与热情,全面提高教学质量.
文献关键词：
体验式教学;初中;道德与法治;教学情境
中图分类号：
作者姓名：
李发智
作者机构：
甘肃省民勤县苏武镇教学辅导站,甘肃民勤733399
文献出处：
引用格式：
[1]李发智-.体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究)[J].学周刊,2022(22):52-54
A类：
B类：
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AB值：
0.264164
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