典型文献
关于初中道德与法治课堂提问的有效性研究
文献摘要：
新课改教育背景下，以人为本的教育理念也受到广泛重视，重视课堂上突出学生的主体性。所以，教师应积极转变教学理念，转变课堂角色，全面推进素质教育改革，大力发展教学创新。我国要从初中阶段就加强对初中生们的道德教育和法治教育工作，帮助初中生们树立正确的道德观和法律观，才能在日后为我国培养一批品学兼优的模范学生和国家栋梁。但是初中的道德教育和法治教育必须要从初中这个可塑性及高的阶段抓起，这样才能使得初中生们在往后的人生发展中越走越顺利。其次光靠学校和老师的力量是远远不够的，还需要家长和初中生们自身的配合和支持。要知
文献关键词：
初中道德与法治;课堂提问;有效性策略
中图分类号：
作者姓名：
陈天培
作者机构：
福建省漳平市南洋中学 福建 漳平 364413
文献出处：
引用格式：
[1]陈天培-.关于初中道德与法治课堂提问的有效性研究)[J].读与写,2022(02):28-30
A类：
B类：
初中道德与法治课堂,课堂提问,有效性研究,新课改,教育背景,堂上,学生的主体性,教师应,课堂角色,素质教育,教学创新,初中阶段,初中生,道德教育,法治教育,道德观,品学兼优,模范,国家栋梁,可塑性,抓起,往后,中越,光靠,远远不够,有效性策略
AB值：
0.315922
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