典型文献
基于生活化的道德与法治课堂教学策略
文献摘要：
生活是道德与法治课程知识的来源,目前初中道德与法治课程改革的趋势是将课堂教学与生活实际紧密相连.教师在课堂教学中运用生活化教学,可以提高课堂教学效率.在具体的教学过程中,教师可以强化体验教学,让学生在生活中认同知识;进行信念教学,促使学生内化所学知识;开展实践教学,让学生践行所学知识.
文献关键词：
生活化;道德与法治;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张庭善
作者机构：
连云港市海州区教育局,江苏 连云港 222001
文献出处：
引用格式：
[1]张庭善-.基于生活化的道德与法治课堂教学策略)[J].教师博览,2022(02):87-88
A类：
B类：
道德与法治课堂教学,课堂教学策略,课程知识,初中道德与法治课程,生活实际,生活化教学,课堂教学效率,强化体验,体验教学,在生活中,同知,所学,开展实践
AB值：
0.222164
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