典型文献
基于"减负提质"目标的多元作业设计策略
文献摘要：
科学有效的作业设计,有助于培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为学生的终身学习和发展奠定基础."双减"背景下的小学英语作业设计,应坚持育人为本,遵循教育规律,从教学实际出发.因此,教师要科学设计作业,启发学生有效练习,有效提高教学质量.主要有三条原则:一是依照学情的原则;二是遵循目标的原则;三是多元化、开放性的原则.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴广娜
作者机构：
北京市朝阳区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴广娜-.基于"减负提质"目标的多元作业设计策略)[J].基础教育论坛,2022(21):38
A类：
B类：
减负提质,作业设计策略,良好的学习习惯,终身学习,双减,小学英语作业,育人为本,教育规律,教学实际,科学设计,设计作业,练习,提高教学质量,照学
AB值：
0.358937
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