典型文献
“双减”背景下小学英语五年级课外作业设计研究
文献摘要：
作业是教学过程的重要组成部分。小学英语作业是学生课堂学习的延伸，是学生学习过程中对知识再认识的过程， 一份高质量的英语作业能帮助学生内容化知识，巩固技能，提升学习能力与思维能力。作为一线教育者，应该积极 响应“双减”的号召，聚焦学生核心素养的培养，努力优化小学英语作业设计，以“减负““提质”“增效”为原 则，提高作业设计的质量，设计符合年级特点和学习规律的作业，从而达到“减负提质”。
文献关键词：
双减;作业设计;创新;提质
中图分类号：
作者姓名：
吴伟媚
作者机构：
佛山市高明区荷城街道沛明实验小学 广东佛山 528500
文献出处：
引用格式：
[1]吴伟媚-.“双减”背景下小学英语五年级课外作业设计研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(37):22-24
A类：
B类：
双减,五年级,课外作业,作业设计,小学英语作业,学生课堂,课堂学习,学习过程,再认识,内容化,提升学习,教育者,学生核心素养,高作,学习规律,减负提质
AB值：
0.31168
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