典型文献
"双减"背景下农村初中英语作业设计的实践探索
文献摘要：
"双减"背景下重新审视农村初中英语作业的功用,摒弃以往作业设计的不良倾向,探讨如何契合现代教育教学实际,优化作业设计策略,强化作业质量,充分发挥作业促进学生发展并形成英语核心素养的独特价值,重视作业个性化,满足不同层次学生的个性学习需求,构建作业精品资源库,扩展个别化和差异化的教学载体,同时做好作业的同时及时批改反馈,不断提高作业设计水平,涉取现代教育理念,践行大作业观、长作业观、协同作业观和单元作业观.重视作业设计之"五维",使农村初中英语作业重视基础性,做到有"知";体现趣味性,做到有"味";体现实践性,做到有"用";体现探究性,做到有"料";要有中国思政元素,做到有"政",使学生的"减负"真正落地.
文献关键词：
"双减"背景;农村初中英语;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
王爱云;孔凡庆
作者机构：
山东省巨野县大义镇一中;山东省菏泽家政职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]王爱云;孔凡庆-."双减"背景下农村初中英语作业设计的实践探索)[J].教书育人,2022(11):23-25
A类：
B类：
双减,农村初中英语,初中英语作业,功用,摒弃,不良倾向,现代教育教学,教学实际,优化作业设计,作业设计策略,作业质量,学生发展,英语核心素养,独特价值,作业个性化,不同层次,个性学习,学习需求,精品资源,资源库,教学载体,好作业,批改,高作,设计水平,取现,现代教育理念,大作业观,长作业,协同作业,单元作业,五维,趣味性,探究性,减负
AB值：
0.345734
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
