典型文献
基于语言技能提升需求的小学英语作业设计研究
文献摘要：
新课程标准明确指出，小学英语教学目的是培养学生对英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心，培养学习习惯，提高学生对语言的运用能力。课堂教学无法满足新课程标准中提出的要求，也不符合学生全面发展的需求，因此，在作业设计时需要做到延伸学习任务，检验教学成果，能指导学生进行有效学习，为学生提高语言技能做出重要贡献。
文献关键词：
语言技能;小学英语;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
姚云芳
作者机构：
浙江省杭州市余杭区凤凰小学 浙江 杭州 311100
文献出处：
引用格式：
[1]姚云芳-.基于语言技能提升需求的小学英语作业设计研究)[J].读与写,2022(04):113-115
A类：
B类：
语言技能,技能提升,提升需求,小学英语作业,作业设计,新课程标准,明确指出,小学英语教学,教学目的,立学,自信心,学习习惯,运用能力,学生全面发展,学习任务,检验教学,教学成果,有效学习
AB值：
0.335785
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