典型文献
浅谈思政教育在农村小学语文教学中的渗透
文献摘要：
语文学科的学习是学生进行其他课程学习的基础,教师在进行语文课程教学时,不仅需要引导学生进行专业知识的学习,还需要让学生树立正确的思想观念和价值观念.在实施素质教育与素养培养的教育改革背景下,让思政教育融入到日常语文课堂教学活动中来,是大势所趋和时代的急迫要求,农村小学语文教师应立足大思政课堂教学视角,着重对学生进行学科能力、学科素养与道德品格的协同培养.
文献关键词：
思政教育;语文思政;学科融合;大思政课堂
中图分类号：
作者姓名：
张凤菊
作者机构：
河北省保定市阜平县西城小学
文献出处：
引用格式：
[1]张凤菊-.浅谈思政教育在农村小学语文教学中的渗透)[J].基础教育论坛,2022(20):63-64
A类：
大思政课堂
B类：
农村小学语文教学,语文学科,课程学习,语文课程,思想观念,价值观念,素质教育,素养培养,改革背景,教育融入,语文课堂教学,课堂教学活动,大势所趋,急迫,小学语文教师,教师应,思政课堂教学,教学视角,学科能力,学科素养,道德品格,协同培养,语文思政,学科融合
AB值：
0.290015
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