典型文献
课程思政融入小学语文课堂教学的途径探索
文献摘要：
在我们的教育工作中,思想政治教育一直是很重要的一个模块,而它又和我们的语文课堂有着密切联系,可以说,语文课堂是实现思政教育的主要途径之一。在当下的教育环境下,课程思政是一个很重要的话题,尤其是对于小学生而言,能够潜移默化地影响他们三观的初期构建,而将课程思政融入语文课堂则更能深刻的影响着学生,对个人的成长和发展有着较有力的教育和引导作用。在具体教学当中,语文老师可以从一些简单诗词及寓言故事中挖掘有关思政的元素,并将其充分理解融合,生动的为同学讲解,进而培养和塑造小学生的道德素质和行为规范,使思想政治教育更好地与语文学科相结合,为培养优秀的新生力量、新型人才打好一个坚实的基础。
文献关键词：
小学教育;语文课程;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
邹彬
作者机构：
江西省抚州市临川区第二小学 江西 抚州 344100
文献出处：
引用格式：
[1]邹彬-.课程思政融入小学语文课堂教学的途径探索)[J].读与写,2022(29):106-108
A类：
B类：
课程思政融入,小学语文课堂,语文课堂教学,途径探索,很重,教育环境,小学生,潜移默化,三观,人的成长,引导作用,诗词,寓言故事,分理,生动的,道德素质,行为规范,语文学科,新生力量,新型人才,打好,小学教育,语文课程
AB值：
0.284174
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