典型文献
基于核心素养培育的小学语文教学方法的创新思考
文献摘要：
在我国新课程改革教学政策的影响之下，小学语文教师的课堂教学实践环节，融入学科核心素养的培养目标，能够
带来相当显著的积极作用，帮助学生完成综合素质能力的培养目标，进而让学生能够适应现阶段社会对高素质人才
的需求，同时，反作用于小学语文课堂自身的创新发展，帮助语文教师的课堂活动设计，围绕学生的素质教育任务
展开创新设计。本文将从基于核心素养的小学语文课堂教学活动展开培养背景的分析，结合语文教师具体的融合教
学实践进行探究。
文献关键词：
小学语文;核心素养;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
邱光炜
作者机构：
江西省赣州市南康区横市镇稿背小学 江西赣州 341400
文献出处：
引用格式：
[1]邱光炜-.基于核心素养培育的小学语文教学方法的创新思考)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(29):4-6
A类：
B类：
核心素养培育,小学语文教学,语文教学方法,创新思考,新课程改革,课程改革教学,教学政策,小学语文教师,课堂教学实践,实践环节,学科核心素养,综合素质能力,高素质人才,反作用,小学语文课堂,助语,课堂活动设计,素质教育,教育任务,创新设计,语文课堂教学,课堂教学活动,合语
AB值：
0.319551
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