典型文献
农村小学落实语文单元要素的策略研究
文献摘要：
在大概念、大单元等全新教学理念下,为了更好地构建有效课堂,助力各门课程教学满足课改所强调的学科核心素养培养要求,就必须要保证单元要素在课程教学实践中得以顺利落实.本文立足农村小学语文教学现状,对单元要素的落实意义与策略开展了重点研究,以期为新课程下农村小学语文教学提供一些新思路.
文献关键词：
农村小学;语文教育;单元要素;落实策略
中图分类号：
作者姓名：
陈佳
作者机构：
福建省龙岩市上杭县通贤中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈佳-.农村小学落实语文单元要素的策略研究)[J].华夏教师,2022(09):51-53
A类：
B类：
单元要素,大概念,大单元,新教学,有效课堂,各门,学满,课改,学科核心素养,核心素养培养,培养要求,课程教学实践,利落,农村小学语文教学,教学现状,意义与策略,新课程,语文教育,落实策略
AB值：
0.301189
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