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浅析小组合作学习在小学语文教学中的运用
文献摘要：
近年来，随着教育体制的不断改革，新课改理念逐渐深入人心。现阶段，无论哪个学科的教师都必须以教育部门素质教育理念为基础，对课堂教学模式进行转变与创新，采取促进学生综合素质全面发展的教学模式。以小学语文学科为例，小学语文教师应摆脱应试教育思想的禁锢，创新课堂教学的教学内容，坚持学生在课堂教学的主体地位，注重学生的学习感受。而教师在小学语文课堂教学中运用小组合作学习模式，充分实施了学生为主体的教学理念，激发学生学习语文知识的兴趣,进一步促进了小学语文课堂教学质量的长远发展。
文献关键词：
小组合作学习;小学语文;具体应用
中图分类号：
作者姓名：
陈雅琪
作者机构：
江苏省宿迁市泗洪县青阳中心小学 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]陈雅琪-.浅析小组合作学习在小学语文教学中的运用)[J].读与写,2022(36):28-30
A类：
B类：
小学语文教学,教育体制,新课改理念,深入人心,哪个,教育部门,素质教育理念,课堂教学模式,转变与创新,学生综合素质,小学语文学科,小学语文教师,教师应,应试教育,教育思想,禁锢,创新课堂,重学,学习感受,小学语文课堂,语文课堂教学,小组合作学习模式,学生为主体,学习语文,语文知识,课堂教学质量
AB值：
0.280437
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