典型文献
农村小学语文培养学生口语交际能力的策略与方法
文献摘要：
在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,教育部在解释"语文学科核心素养"内涵时便设计了"语言能力"任务,提出要在语文教育活动中综合发展学生的听、说、读、写能力,切实丰富学生的语言文字应用经验,逐步提高学生的学习能力.为此,农村小学语文教师应积极地培养学生的口语交际能力,使学生能够主动迁移语言素材,在丰富的口语交际活动中学会表达、分享,自觉遵守交际礼仪规范.文章将客观反思农村小学语文口语教学的现状与问题所在,进而着重探索在农村小学语文教学中培养学生口语交际能力的策略与方法.
文献关键词：
农村小学语文;口语交际能力;教学现状;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
曾文渊
作者机构：
福建省漳州市平和县国强中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]曾文渊-.农村小学语文培养学生口语交际能力的策略与方法)[J].考试周刊,2022(47):17-22
A类：
B类：
学生口语,口语交际能力,策略与方法,义务教育语文课程标准,语文学科核心素养,语言能力,语文教育,教育活动,综合发展,发展学生,语言文字应用,应用经验,逐步提高,小学语文教师,教师应,极地,动迁,语言素材,自觉遵守,礼仪,口语教学,现状与问题,问题所在,农村小学语文教学,教学现状,培养策略
AB值：
0.238599
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