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国学经典融入小学语文课堂教学的对策探究
文献摘要：
现阶段,伴随素质教育发展,新课程改革要求小学语文教师提升课堂教学效率.就具体教学来说,教师不但应该培养学生在语文学习方面的能力,提升其学习效率,还应该把国学文化融入教学环节,为学生在文学素养以及思想道德方面的发展提供良好条件.教师需要整合教学资源,使用多媒体来辅助语文教学的开展,激发学生的学习兴趣.文章基于此,对国学经典融入小学语文课堂作用进行了探讨.
文献关键词：
国学经典;小学;语文课堂;经典名著;古诗词
中图分类号：
作者姓名：
苏忠发
作者机构：
福建省漳州市龙海区东泗中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]苏忠发-.国学经典融入小学语文课堂教学的对策探究)[J].考试周刊,2022(22):43-46
A类：
B类：
国学经典,小学语文课堂,语文课堂教学,对策探究,素质教育发展,新课程改革,小学语文教师,课堂教学效率,学来,语文学习,学习效率,国学文化,文化融入,融入教学,教学环节,文学素养,思想道德,良好条件,整合教学资源,多媒体,助语,语文教学,经典名著,古诗词
AB值：
0.34986
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