典型文献
提高农村小学语文教师教学能力的实践探索
文献摘要：
随着社会的发展，我国总体水平的上升，农村学校的教育也变得非常重要，教师要发挥自己的责任心，使得农村的教学不为国家的发展拉后腿。教学是提高小学语文教学质量的关键。课堂教学由教师的教和学生的学两方面直接因素来构成，但比较关键的是教师的一方。教师对学生具有很强的示范作用，学生会对教师的行为进行模仿，教师的素质和能力提高了，学生的素质和能力也会随之增强。因此，教师的素质高低是小学语文教学成败的关键。
文献关键词：
农村小学;语文教学;研究策略
中图分类号：
作者姓名：
高菊花
作者机构：
福建省三明市大田县广平中心小学 福建 大田 366106
文献出处：
引用格式：
[1]高菊花-.提高农村小学语文教师教学能力的实践探索)[J].读与写,2022(24):72-74
A类：
拉后腿
B类：
农村小学语文,小学语文教师,教师教学能力,总体水平,农村学校,责任心,不为,高小,小学语文教学,素来,示范作用,学生会,素质和能力,能力提高,成败,研究策略
AB值：
0.285864
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