典型文献
探析部编版小学语文古诗文教学的三个抓手
文献摘要：
2021 年 1 月 19 日，教育部印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》）。这是新中国成
立以来，教育部首次对中小学课程教材如何有效落实中华优秀传统文化教育进行的顶层设计。《指南》明确指出,“语
文是落实中华优秀传统文化教育的核心课程”，完善了中华优秀传统文化进中小学课程教材的相关标准要求，对于
推动中小学中华优秀传统文化教育具有重要战略意义。古诗文是传承中华优秀传统文化的重要载体。本文探析部编
版小学语文古诗文教学的三个抓手，以期更好地引领学生学习民族文化，培养学生的民族精神和家国情怀，建立文
化自信。
文献关键词：
小学语文;古诗文;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
朱姝曼
作者机构：
广州市黄埔区东荟花园小学 广东广州 510530
文献出处：
引用格式：
[1]朱姝曼-.探析部编版小学语文古诗文教学的三个抓手)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(08):58-60
A类：
B类：
部编版小学语文,语文古诗,古诗文教学,中华优秀传统文化进中小学课程教材指南,部首,有效落实,中华优秀传统文化教育,明确指出,核心课程,战略意义,传承中华优秀传统文化,引领学生学习,民族精神,家国情怀
AB值：
0.158296
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
