典型文献
基于"双减"政策的思品课教学美育渗透策略
文献摘要：
国家的"双减"政策,对学校教育提出了新的要求.如何在新的形势下提高思品课教师的教育水平,提升学生的接受能力,这是一个新的课题.在这种新形势下,我们推行将美育渗透到思品课教学中的理念.
一、美育渗透到思品课的重要性
在"双减"政策落实后,在减轻学生负担的大前提下,强化学校教育主阵地作用是每个教育工作者需要面对的新考验.那么如何在现有基础上既能够减轻学生负担,又提高学生的学习能力和知识水平?根据国家教育改革的精神,我们多次组织相关教师集中讨论.结合学生的实际情况,我们提出突破以往呆板的授课方式,根据我校"守正出新"的办学理念,将美育和日常思品课授课结合,提升学生的思想境界,激发学生的主观能动性,加强学生的自主学习能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
庞俊猛
作者机构：
山东省烟台第十三中学
文献出处：
引用格式：
[1]庞俊猛-.基于"双减"政策的思品课教学美育渗透策略)[J].基础教育论坛,2022(15):32
A类：
B类：
双减,教学美,美育渗透,渗透策略,学校教育,教育水平,行将,渗透到,政策落实,学生负担,大前提,主阵地,教育工作者,新考验,知识水平,家教,呆板,授课方式,我校,守正出新,办学理念,思想境界,主观能动性,加强学生,自主学习能力
AB值：
0.409752
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