典型文献
小学四年级数学图形与几何教学中的美育研究与实践
文献摘要：
素质教育理念的广泛传播,促使以夯实学生基础为主的小学教育阶段更加重视开发学生的综合性潜能,推动德育和智育齐头并进.而美育教育是"立德树人"目标落实的重要途径,应贯穿于整个教学过程.在小学数学四年级教学中渗透美育教学需要教师着重开发学生逻辑思维,发展学生创新思维和创造能力,促进学生多维度发展.文章简要剖析美育教育与小学数学教学相结合的策略,循序渐进优化数学教学,促进学生综合发展.
文献关键词：
小学数学;美育渗透;图形;几何;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
钱慧
作者机构：
张家港市万红小学
文献出处：
引用格式：
[1]钱慧-.小学四年级数学图形与几何教学中的美育研究与实践)[J].考试周刊,2022(11):70-73
A类：
B类：
小学四年级,数学图形,图形与几何教学,美育研究,素质教育理念,广泛传播,实学,小学教育,智育,齐头并进,美育教育,数学四,美育教学,教学需要,重开,学生逻辑,逻辑思维,发展学生,学生创新思维,创造能力,小学数学教学,循序渐进,学生综合发展,美育渗透,教学策略
AB值：
0.392501
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