典型文献
在体悟中积淀有活力的语言
文献摘要：
教师要想在真实的语境创设中,引导学生开展积极的语用能力,就离不开学生对鲜活语言材料的理解和积累.本文提出,通过品味去感受语言的丰富内涵,形成良好的语感,丰富语言经验;调动学生听、说、读、写多重感官,以身"体"之,以心"验"之,鼓励多角度、有创意的个性化阅读,让学生收获属于自己的那一份真理解、真体验、真能力.
文献关键词：
语言积累;涵泳品味;语言经验
中图分类号：
[3]
语言、文字（H）
作者姓名：
董大春
作者机构：
江苏省高邮实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]董大春-.在体悟中积淀有活力的语言)[J].江西教育,2022(47):53-54
A类：
B类：
体悟,语用能力,开学,语言材料,丰富内涵,语感,语言经验,多重感官,有创意,个性化阅读,语言积累,涵泳品味
AB值：
0.419132
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