典型文献
在规训与包容中养育学生的语用能力
文献摘要：
基础教育阶段语文教学的基本任务在于发展学生的语言运用能力.学生语文核心素养的落实,正是在充分运用语言的实践过程中完成的.基于这一事实,我们语文教师必须明确的一点是:无论是在哪一种理论的指引下组织实施教学,引导学生在语言实践中生成语用能力,都是一个逃不开的任务.它既是整个语文教学的初衷,也是检验教学是否有效的试金石.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱佩佩
作者机构：
山东省威海经济技术开发区凤林学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]朱佩佩-.在规训与包容中养育学生的语用能力)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(05):前插1
A类：
B类：
规训,养育,语用能力,基础教育阶段,语文教学,基本任务,发展学生,语言运用能力,学生语文,语文核心素养,充分运用,一事,语文教师,组织实施,施教,语言实践,成语,初衷,检验教学,试金石
AB值：
0.42604
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