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指向语用学视域的古典小说教学策略——以教学《林教头风雪山神庙》为例
文献摘要：
在高中语文教学中,教师可基于语用学视角,引导学生深入阅读古典小说.通过探究生僻字词、体会词句深意、感受语言风格等方法,可以提升学生的语言建构和应用能力;通过鉴赏作品中的物质文化、制度文化和精神文化,可让学生更好地了解中国传统文化;通过分析作品的主次、详略、虚实,可让学生掌握并借鉴作品的写作手法.这些方法都基于语用学角度展开,能让学生更全面地理解中国古典小说.
文献关键词：
高中语文;语用学视域;古典小说;《林教头风雪山神庙》
中图分类号：
作者姓名：
王小强
作者机构：
安庆市田家炳中学,安徽安庆 246003
文献出处：
引用格式：
[1]王小强-.指向语用学视域的古典小说教学策略——以教学《林教头风雪山神庙》为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(10):16-18
A类：
B类：
指向语用,语用学视域,小说教学,教学策略,林教头风雪山神庙,高中语文教学,深入阅读,生僻字,字词,词句,深意,语言风格,语言建构,应用能力,鉴赏作品,制度文化,精神文化,可让,主次,详略,写作手法,中国古典小说
AB值：
0.27032
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