典型文献
如何构建"双减"政策下的小学语文课堂
文献摘要：
如今,传统的教学模式已经不能满足小学语文教学的需要,因此在"双减"政策的背景下,教师应降低学生的学习负担,使用新颖的教学手段.同时,教师应充分考虑学生的实际情况,致力于提高学生的综合能力.本文探讨了在"双减"政策的背景下,如何提高小学语文课堂教学质量.
文献关键词：
教学模式;小学语文"双减"政策
中图分类号：
作者姓名：
吴贻康
作者机构：
江西省赣州市潭东中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴贻康-.如何构建"双减"政策下的小学语文课堂)[J].江西教育,2022(43):66-67
A类：
B类：
双减,小学语文课堂,小学语文教学,教师应,学习负担,教学手段,高小,语文课堂教学,课堂教学质量
AB值：
0.228369
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
