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分层教学在小学语文教学中的应用探析
文献摘要：
义务教育阶段的语文课程是培养公民素质的基础课程,教师应当根据学生的具体情况进行教学.当前的小学语文分层教学中存在分层标准单一、分层教学难度大、分层作业形式化、家校沟通困难等问题.文章针对小学语文分层教学现状存在的问题,依据分层教学相关理论,为小学语文分层教学提出了综合各因素分层、关注学生变化、提升教师专业素质、增强家校沟通四条建议,以提高小学语文课堂教学效果.
文献关键词：
小学;分层教学;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
刘靖琬
作者机构：
湖州师范学院,浙江 湖州 313000
文献出处：
引用格式：
[1]刘靖琬-.分层教学在小学语文教学中的应用探析)[J].教师,2022(14):30-32
A类：
B类：
分层教学,小学语文教学,应用探析,义务教育阶段,语文课程,公民素质,基础课程,教师应,分层标,分层作业,作业形式,形式化,家校沟通,教学现状,关注学生,教师专业,专业素质,四条,高小,小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学效果
AB值：
0.313477
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