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探析小学语文教学中赏识教育的应用
文献摘要：
赏识教育是一种全新的教育理念和方法,将其应用于小学语文教学中,能够极大地满足学生的自信心,调动学生的学习兴趣和积极性.但要注意的是,若赏识过度很容易使学生产生自负心理,从而对教学效率的提高产生影响,因此,在小学语文教学中,教师必须要把握好赏识教育的尺度,真正做到赏罚分明,以调动学生学习积极性,提高小学语文课堂教学质量.本文主要围绕小学语文教学中赏识教育的应用展开探究,以期能够为今后相关教学实践提供参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴凤喜
作者机构：
甘肃省兰州市榆中县清水驿乡赵家岔小学,甘肃 榆中
文献出处：
引用格式：
[1]吴凤喜-.探析小学语文教学中赏识教育的应用)[J].新课程,2022(24):94-95
A类：
B类：
小学语文教学,赏识教育,自信心,但要,自负心理,教学效率,赏罚分明,学习积极性,高小,小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学质量
AB值：
0.195502
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