典型文献
小学语文课堂教学增效减负的策略研究
文献摘要：
语文是素质教育的基础,是开启青少年思维的金钥匙.在任何教育阶段,语文学科都是极为重要的基础学科,尤其在新课改背景下,语文学科的重要性更为凸显.在此情形下,如何在减轻学生学习负担的基础上提高语文教学效率,已经成为广大一线语文教师关注的重点问题.鉴于此,文章作者先对小学语文教学现状进行了简要分析,并结合自身教学经验提出"做好课前准备,在课前准备中落实增效减负""优化课堂授课,在课堂教学中落实增效减负""重视作业布置,在课后作业中落实增效减负"等策略,以期促进小学语文课堂教学增效减负的有效落实.
文献关键词：
小学语文;课堂教学;增效减负
中图分类号：
作者姓名：
徐江兰
作者机构：
龙岩莲东小学,福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]徐江兰-.小学语文课堂教学增效减负的策略研究)[J].教师,2022(35):51-53
A类：
B类：
小学语文课堂,语文课堂教学,增效减负,素质教育,金钥匙,语文学科,基础学科,新课改背景下,此情,学习负担,语文教学效率,语文教师,教师关注,重点问题,小学语文教学,教学现状,身教,教学经验,好课,课前准备,中落,实增,优化课堂,课堂授课,作业布置,课后作业,有效落实
AB值：
0.28351
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