典型文献
"双减"背景下云诵读活动的推进策略研究
文献摘要：
诵读训练是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文课堂教学中必不可少的一部分.诵读能够培养学生的语感,能够让学生在诵读过程中产生一定的情感体悟,进而对文章内容有更好的理解与把握.基于此,介绍了"双减"背景下进行云诵读活动的意义,进而提出了"双减"背景下云诵读活动的推进策略,意在为云诵读活动的顺利开展提供一定的参考意见,为小学生诵读水平的提高尽一分力.
文献关键词：
"双减";云诵读;推进策略
中图分类号：
作者姓名：
姚荣
作者机构：
盐城市聚亨路小学,江苏 盐城
文献出处：
引用格式：
[1]姚荣-."双减"背景下云诵读活动的推进策略研究)[J].新课程,2022(28):9-11
A类：
云诵读
B类：
双减,推进策略,小学语文教学,小学语文课堂,语文课堂教学,语感,情感体悟,文章内容,行云,顺利开展,小学生,分力
AB值：
0.227548
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