典型文献
初中古诗词群文阅读教学有效策略研讨
文献摘要：
群文阅读是一种新型阅读教学理念,它常应用于初中语文课堂中,对阅读教学的整体效果具有积极的影响.文章旨在探讨群文阅读理念在古诗词教学中的有效融入策略,为达成这一目标,笔者首先对群文阅读的概念进行阐释,并在学术界研究成果和实际教学经验的基础上,总结群文阅读的主要特征;其次,在明确其概念和特征的基础上,以多维发展、内外联结、优化环境为主要原则,分析古诗词群文阅读教学的有效策略;最后,以真实的教学经历为素材,归纳教学中应注意的事项,以此提升古诗词阅读教学的整体实效.
文献关键词：
初中语文;古诗词;群文阅读;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
康燕玲
作者机构：
福建省福州屏东中学,福建 福州 350001
文献出处：
引用格式：
[1]康燕玲-.初中古诗词群文阅读教学有效策略研讨)[J].教师,2022(22):12-14
A类：
B类：
初中古诗词,古诗词群文阅读,群文阅读教学,有效策略,策略研讨,初中语文课堂,整体效果,阅读理念,古诗词教学,有效融入,融入策略,教学经验,结群,多维发展,外联,优化环境,主要原则,古诗词阅读
AB值：
0.258407
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