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小学古诗词群文阅读的创新策略
文献摘要：
近年来,针对群文阅读的研究逐渐增多.群文阅读打破了教材设计的局限,更重视教学的整体性和系统性.教师通过整合梳理教学内容,提升教学效率.群文阅读对小学中高段古诗词教学的作用尤为明显,合理利用群文阅读形式能够降低以往诗词教学的难度.文章从小学中高段古诗词群文阅读的意义入手,简要分析小学古诗词群文阅读创新策略.
文献关键词：
群文阅读;古诗词;创新
中图分类号：
作者姓名：
应青
作者机构：
南昌县莲塘第三小学,江西南昌 330200
文献出处：
引用格式：
[1]应青-.小学古诗词群文阅读的创新策略)[J].教师博览,2022(12):45-46
A类：
B类：
小学古诗词,古诗词群文阅读,创新策略,教材设计,教学效率,小学中高段,古诗词教学,阅读形式,阅读创新
AB值：
0.156766
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