典型文献
"知人论世"与小学高年级古诗词教学
文献摘要：
在小学高年级阶段,古诗文教学的目标是使学生"大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情感",从而"受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想".然而,在实际教学中,许多教师只注重抓古诗词的背诵,而忽视了诗歌的文字美、韵律美以及意境美,使得古诗词教学索然无味.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴水英
作者机构：
福建省南平市武夷山市新丰小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴水英-."知人论世"与小学高年级古诗词教学)[J].教育,2022(33):60-62
A类：
B类：
知人论世,小学高年级,古诗词教学,古诗文教学,诗意,优秀作品,背诵,韵律美,意境美,索然无味
AB值：
0.249153
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