典型文献
师生共同参与,开启写作之旅——统编语文教材五年级下册第五单元习作主题"形形色色的人"教学设计与反思
文献摘要：
教学内容:
统编小学语文教材五年级下册第五单元习作.
教学目标:
1.让学生综合运用本单元所学的人物描写方法写一个人.
2.让学生学会选取典型事例表现人物特点.
3.让学生学会从"人物特点""描写方法"和"典型材料"三个方面评价自己与他人的习作.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜春蕾
作者机构：
江西省安远县九龙小学
文献出处：
引用格式：
[1]杜春蕾-.师生共同参与,开启写作之旅——统编语文教材五年级下册第五单元习作主题"形形色色的人"教学设计与反思)[J].江西教育,2022(30):51-55
A类：
B类：
统编语文教材,五年级,下册,单元习作,形形色色,设计与反思,统编小学语文教材,
1,所学,人物描写,描写方法,
2,事例,人物特点,
3,典型材料
AB值：
0.320395
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