典型文献
关注文体,聚焦表达——以统编语文教材六年级下册第四单元为例
文献摘要：
统编语文教材六年级下册第四单元,是以"志向与心愿"为主题的革命传统教育单元.其语文要素是"关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质.查阅相关资料,加深对课文的理解.习作时选择适合的方式进行表达",编排目的是迁移运用习得的阅读与表达方法,提升学生的综合运用能力.单元所选课文有古诗、回忆录、议论文、叙事性作品四种不同的文体,承载着不同的任务.教师在教学中应重点引导学生关注文体特点,理解"志向",聚焦表达方式,体会人物品质,指导学生学以致用,选择用恰当的表达方式,抒发自己的心愿,从而落实语文要素.
文献关键词：
文体特点;理解志向;表达方式;抒发心愿
中图分类号：
作者姓名：
曹刚
作者机构：
安徽合肥市大通路小学大通路校区 233300
文献出处：
引用格式：
[1]曹刚-.关注文体,聚焦表达——以统编语文教材六年级下册第四单元为例)[J].小学教学参考,2022(01):54-56
A类：
理解志向,抒发心愿
B类：
注文,统编语文教材,六年级下,下册,第四单元,革命传统教育,语文要素,外貌,神态,言行,描写,课文,习作,编排,迁移运用,习得,阅读与表达,表达方法,运用能力,选课,古诗,回忆录,议论文,叙事性作品,文体特点,表达方式,学以致用,发自
AB值：
0.314191
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