典型文献
发展"言意共生"的语用素养
文献摘要：
围绕发展和提升学生对语言文字运用的实践力,从"言"和"意"引领学生从信息提取走向形式理解,从形象认知走向意象感悟,从感知积累走向灵活运用,从迁移借鉴走向个性创意,可以让他们的表达更具表现力和感染力.
文献关键词：
语用能力;言意共生;积累表达;个性创意
中图分类号：
作者姓名：
秦司广
作者机构：
江苏省连云港市塔山中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]秦司广-.发展"言意共生"的语用素养)[J].江西教育,2022(23):65-67
A类：
个性创意,积累表达
B类：
言意共生,语言文字运用,实践力,领学,信息提取,取走,形象认知,灵活运用,表现力,感染力,语用能力
AB值：
0.357842
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