典型文献
合作学习在阅读教学中的应用分析
文献摘要：
阅读不仅可以提升学生的理解能力,也能帮助学生积累更多的知识和经验.为了提升学生的阅读理解水平,教师可以采用合作学习的方式进行教学.教师可以营造合作学习气氛,激发学生的学习兴趣;进行小组差异分配,提升学生合作学习的效率;针对阅读学习难点,组织学生合作解决难题;针对学生思维局限,通过合作阅读丰富学生认知;基于语用能力培养,组织学生分工合作实践.这样,学生之间相互促进、相互帮助,阅读能力就会逐步得到提升.
文献关键词：
阅读教学;合作学习;能力提升
中图分类号：
作者姓名：
蒋海红
作者机构：
江苏连云港市灌南实验小学 222500
文献出处：
引用格式：
[1]蒋海红-.合作学习在阅读教学中的应用分析)[J].小学教学参考,2022(34):57-59
A类：
B类：
合作学习,阅读教学,理解能力,阅读理解,理解水平,学习气氛,学生合作,阅读学习,学习难点,学生思维,思维局限,合作阅读,学生认知,语用能力,分工合作,互帮,阅读能力
AB值：
0.409162
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
