典型文献
几何直观在小学数学教学中的运用
文献摘要：
几何直观是2022版数学课程标准核心素养关键词之一,是形成数学概念的基本手段,它有助于学生数学规律的形成,促进学生的数学理解,优化学生的数学学习质量.在小学数学教学中,教师要根据数学学习内容特点,巧用几何直观来引领学生阅读学习,以促进学生对数学知识的学习与掌握,发展学生思维,提高学生解决问题的能力.
文献关键词：
小学数学;课堂教学;几何直观;运用
中图分类号：
作者姓名：
彭洁
作者机构：
江苏省如皋市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]彭洁-.几何直观在小学数学教学中的运用)[J].华夏教师,2022(22):87-89
A类：
B类：
几何直观,小学数学教学,数学课程标准,核心素养,数学概念,本手,数学规律,数学理解,数学学习,学习质量,学习内容,内容特点,巧用,领学,学生阅读,阅读学习,数学知识,发展学生,学生思维,解决问题的能力
AB值：
0.377232
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
