典型文献
基于核心素养的高中生物学情境教学策略研究
文献摘要：
文章主要探究基于核心素养的高中生物学情境教学实践,文章作者运用文献分析法及案例分析法从学生的生命观念、科学思维、探索能力、责任意识等方面入手,在遵循人才培养原则、问题导向原则、教学主体原则、科学性原则以及生活性原则的基础上,通过采用更具针对性的高中生物学情境教学实践方法,提升高中生物学情境教学的实践成果,从而实现学生的全面发展.
文献关键词：
核心素养;情境教学;教学原则;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
袁玉海
作者机构：
贵州省六盘水市第十中学,贵州 六盘水 553000
文献出处：
引用格式：
[1]袁玉海-.基于核心素养的高中生物学情境教学策略研究)[J].教师,2022(36):54-56
A类：
B类：
核心素养,高中生物学,情境教学,教学策略研究,文献分析法,案例分析法,生命观念,科学思维,探索能力,责任意识,培养原则,导向原则,教学主体,科学性原则,生活性,实践方法,实践成果,教学原则
AB值：
0.310461
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