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关于STEM理念的高中生物学实验教学实践探讨
文献摘要：
随着现代教育的发展,新课程提出了核心素养培养目标,要求教育既要教授基础知识,又要注重习惯和能力的培养.生物是高中教育的基础性课程,开展生物实验教学能有效培养学生的学习探究能力和思维能力,使其成为综合型创新人才.STEM教育是一种新型的教育模式.生物教师要与时俱进,将STEM教育应用到实验教学中,让学生在掌握生物知识的同时,提升学科素养,这能促使学生全面发展.
文献关键词：
高中教育;生物实验教学;STEM教育理念
中图分类号：
作者姓名：
罗羽
作者机构：
江西省宜春市宜春中学,江西 宜春,336000
文献出处：
引用格式：
[1]罗羽-.关于STEM理念的高中生物学实验教学实践探讨)[J].俏丽·教师,2022(13):132-134
A类：
B类：
STEM,高中生物学,生物学实验教学,实验教学实践,实践探讨,现代教育,新课程,核心素养培养,求教,基础知识,高中教育,生物实验教学,有效培养,探究能力,综合型,生物教师,教育应用,学科素养,学生全面发展
AB值：
0.354715
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