典型文献
基于情境创设培养高中生生命信息观的研究
——以《生态系统的信息传递》为例
文献摘要：
培养高中生的生命观念已经成为高中生物学科教师的首要任务。生命信息观是高中生认识生命、发展本身的一种必
不可少的生命观念。本文围绕着生态系统中的信息交流与传递展开，通过创设一系列具有连贯性、针对性和开放性的
教学情境，并提供相应的视频、资料和图片，引导学生在递进的思维中逐步形成完整的概念，学生在教师所创的情境
中分析、思考、讨论，逐步形成分析问题和解决问题的能力，并形成相应的生命信息观。
文献关键词：
生命信息观;情境创设;信息;信息传递
中图分类号：
作者姓名：
王琼芬;熊映波
作者机构：
云南师范大学生命科学学院 云南昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]王琼芬;熊映波-.基于情境创设培养高中生生命信息观的研究
——以《生态系统的信息传递》为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(19):103-105
A类：
生命信息观
B类：
情境创设,信息传递,生命观念,高中生物学,生物学科,学科教师,首要任务,信息交流,连贯性,教学情境,所创,分析问题,解决问题的能力
AB值：
0.180759
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