典型文献
中小学班级合唱教学策略研究
文献摘要：
随着义务教育教学改革的不断深入,在国家"双减"政策背景下,素质教育得到全面实施,班级合唱也成为当前中小学音乐学科教学的热点.通过开展班级合唱活动,可以有效提升学生音乐核心素养,解决以往音乐课形式单一,学科素养不突出,不注重学段衔接等问题.文章在对中小学音乐班级合唱教学现状作出分析的基础上,就中小学班级合唱教学策略进行研究.
文献关键词：
中小学音乐;班级合唱;音乐核心素养
中图分类号：
作者姓名：
曹娟
作者机构：
甘肃省酒泉第六中学,甘肃酒泉 735000
文献出处：
引用格式：
[1]曹娟-.中小学班级合唱教学策略研究)[J].教师,2022(31):57-59
A类：
B类：
小学班级,班级合唱教学,教学策略研究,义务教育,教育教学改革,双减,政策背景,素质教育,全面实施,中小学音乐,小学音乐学科,学科教学,合唱活动,音乐核心素养,音乐课,学科素养,重学,学段衔接,乐班,教学现状
AB值：
0.261301
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