典型文献
以优秀影视作品音乐有机融入初中音乐教学的策略探析
文献摘要：
"五育并举"背景下,大力发展中小学音乐教育,依托音乐课程陶冶学生情操,提升学生美学素养,已成为当前教育发展的必然趋势.鉴于初中生"追逐潮流音乐""缺乏对教材中音乐的兴趣""音乐感知理解能力不足"等诸多现状,充分挖掘优秀影视作品音乐资源,将其融入音乐课程教学中,唤醒学生音乐学习动机,使其在优秀影视作品音乐学习中受到教育和启发.基于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》以"坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合"的理念,文章以初中音乐课程教学作为研究切入点,分析了优秀影视作品在音乐课程教学中的价值,并随即提出了针对性的融合策略.
文献关键词：
影视作品音乐;初中音乐;美育;融合
中图分类号：
作者姓名：
毛婷
作者机构：
陕西省宝鸡市渭滨区秦机子校
文献出处：
引用格式：
[1]毛婷-.以优秀影视作品音乐有机融入初中音乐教学的策略探析)[J].考试周刊,2022(41):149-152
A类：
影视作品音乐
B类：
优秀影视作品,有机融入,初中音乐教学,策略探析,五育并举,中小学音乐,小学音乐教育,陶冶,情操,美学素养,初中生,追逐,流音,音乐感知,理解能力,音乐课程教学,音乐学习,学习动机,义务教育艺术课程标准,以美育人,艺术体验,初中音乐课,教学作为,随即,融合策略
AB值：
0.226619
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