典型文献
小学班级合唱教学的探索与实践
文献摘要：
合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,它以声部之间和谐的完美音色震撼人心,突出表达人们的感情、思想,加以丰富的旋律来引起人们的共鸣.在音乐教学中,合唱不仅具有十分重要的地位,并且也是音乐课堂中不可缺少的重要内容.著名的匈牙利音乐教育家柯达伊认为:"合唱教学是将广大群众引向音乐的最有效的群众性文化活动."我国著名教育家陶行知先生也这样说过:"集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力,为儿童心理正常发展的必需.一个不能获得这种正常发展的儿童, 可能终其身只是一个悲剧."因此,推行班级合唱,并把班级合唱教学作为培养集体主义精神、树立集体主义观念、提高全民族素质的重要手段,是面向学生进行审美教育和素质教育的重要一环.班级合唱作为常规音乐课堂内容以及合唱教学的基础,如何培养和提高班级的合唱能力,改进班级合唱的方式方法,是我们一直在探索和研究的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姜梦琳
作者机构：
北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]姜梦琳-.小学班级合唱教学的探索与实践)[J].教育,2022(35):14-16
A类：
终其身
B类：
小学班级,班级合唱教学,演唱,多声部,声乐作品,艺术门类,美音,音色,震撼人心,出表,达人,感情,旋律,共鸣,音乐教学,音乐课堂,匈牙利,音乐教育,教育家,柯达伊,广大群众,引向,群众性,文化活动,名教,陶行知,集体生活,儿童心理,理正,悲剧,教学作为,集体主义精神,民族素质,审美教育,素质教育,如何培养,提高班
AB值：
0.342356
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