典型文献
小学低段歌唱教学中养成多声部歌唱习惯的方法探究
文献摘要：
音乐课程标准(2011版)在实施建议中关于合唱教学有这样的提示,"要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力."但是许多老师在教学实践中不难发现,由于在低段歌唱教学中缺乏多声部意识的构建,没有多声部歌唱的经验,到了中高段突然要面对这么多在难度上没有一个循序渐进安排的二声部歌曲,经常都是学习得比较生硬.面对这样的现状,笔者认为音乐教师需要做的就是帮助学生去培养和完善低段歌唱教学中缺失的合唱意识和合唱经验.
文献关键词：
多声部歌唱;低段;人音版教材;班级合唱教学
中图分类号：
作者姓名：
余俊敏
作者机构：
浙江省杭州市余杭区良渚第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]余俊敏-.小学低段歌唱教学中养成多声部歌唱习惯的方法探究)[J].考试周刊,2022(19):151-154
A类：
人音版教材
B类：
小学低段,歌唱教学,多声部歌唱,方法探究,音乐课程,课程标准,实施建议,多声部音乐,表现力,演唱,集体意识,合作能力,不难,中高段,这么,循序渐进,二声,歌曲,习得,生硬,音乐教师,班级合唱教学
AB值：
0.255651
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